domingo, 24 de noviembre de 2013
Posted on 15:05 by Unknown
Posted on 14:48 by Unknown
Considero que éste documental tiene como objetivo enfatizar los niveles de poder y hasta qué extremos pueden llegar. En efecto, concuerdo con Barbara al decir que el documental se puede extender a extremos, pero, que de cierta forma son necesarios para hacer llegar el mensaje con mayor impacto en nosotros.
En cuanto al tema en particular, pienso que manipulación y control son las palabras claves. Es necesario abrir nuestro panorama y darnos cuenta de aquellos niveles que nos controlan de cierta manera, y aquellos que son controlados; los condicionantes que dividen una de la otra y los efectos que pueden y han llegado a causar.
A manera de conclusión, desde mi crítica sostengo que es evidente el control, (antes y ahora más, después de éste documental) y sería un tanto redundante mencionar, al igual que todos mis compañeros, que esperamos manifestaciones y cambios y consideramos que la sociedad cuenta con un poco más de creencia ante el peso de su autoridad e importancia ante el mundo actual.
En cuanto al tema en particular, pienso que manipulación y control son las palabras claves. Es necesario abrir nuestro panorama y darnos cuenta de aquellos niveles que nos controlan de cierta manera, y aquellos que son controlados; los condicionantes que dividen una de la otra y los efectos que pueden y han llegado a causar.
A manera de conclusión, desde mi crítica sostengo que es evidente el control, (antes y ahora más, después de éste documental) y sería un tanto redundante mencionar, al igual que todos mis compañeros, que esperamos manifestaciones y cambios y consideramos que la sociedad cuenta con un poco más de creencia ante el peso de su autoridad e importancia ante el mundo actual.
Posted on 14:43 by Unknown
Esta obra en lo personal me inspira bastante. En efecto, Van Gogh logró una pintura que en lo personal me llena, el ver la obra me tranquiliza, y me da paz; me encantan los colores, las curvas y lo que puede reflejar. Además, me encanta que, una vez concentrado en un punto de la obra, ésta comienza a moverse por ilusión óptica, lo cuál es algo impresionante de lograr.
Posted on 14:30 by Unknown
jueves, 5 de septiembre de 2013
Estrategias de manipulación mediática. - Reflexión/Comentario.
Los
medios de comunicación han sido según el tiempo un medio altamente útil para
moldear la opinión pública, debido a que se ha creado y destruido movimientos
sociales a causa de ello. Como comentario general me gustaría decir que esto es
bastante interesante porque nos da a conocer el poder que un comunicólogo y la
manera en que los mensajes son transmitidos sobre las posturas de las mentes de
las personas. Nos da el poder para crear
y deshacer problemáticas y creencias de
la población sobre un tema a base de la distorsión de mensajes o
embellecimiento de ellos. Distracción, reforzamientos, gradualidad,
problemáticas, diferir, emocionar, criticar, etcétera influyen en las
reflexiones personales sobre temas de interés social.
Posted on 21:50 by Unknown
domingo, 25 de agosto de 2013
La educación prohibida es un documental que intenta plantearnos la sistematización de la educación en América latina, España y el mundo; así como de generar conciencia de que el proceso de conocimiento que se genera en la vida cotidiana podría no ser el adecuado. A lo largo de esta reseña trataré los aspectos más relevantes del largometraje planteando así mi punto de vista de una manera abierta sobre el tema de la educación.
El documental nos narra desde la creación de la escuela (la cual surgió como necesidad de trabajadores profesionistas de una manera positiva impulsado por un mundo industrial) como espacio de conocimiento, hasta el estancamiento de los procesos de información y comunicación que no nos han permitido mejorar nuestro actual sistemas de escolarización.
Generalizando, este trabajo audiovisual cataloga a las escuelas (principalmente las
latinoamericanas y españolas) como guarderías, debido a las largas jornadas a los que los niños son atados a ellas. También nos habla de la sistematización del conocimiento tanto para los alumnos como para los maestros debido a la vida rutinaria en la que se convierte; así como el régimen que tomamos tan general de conocimiento para todas las mentes creativas, es decir, la sociedad espera que todas las personas adaptemos un conocimiento colectivo (todos aprender exactamente lo mismo) cuando en realidad cada persona cuenta con ese algo en lo que es bueno y juzgamos a los estudiantes por grado de comprensión convirtiéndonos paulatinamente en solo un número o una calificación.. Nos da a conocer que hemos creado la escuela a imagen y semejanza de las fábricas y prisiones debido a que imponemos reglas que se deben de acatar para así cumplir con un control social, entre muchos otros aspectos incorrectos según los profesionistas entrevistados a lo largo del documental.
Se desencadenan una serie de ideas las cuales nos hacen creer en una escolarización y método de conocimiento menos monótono y mas atractivo para niños y estudiantes en general, los cuales, según el criterio de los entrevistados, debería ser aplicado debido a que seguimos utilizado un sistema de conocimiento que debería ser obsoleto desde hace mucho tiempo. Nos plantea que el conocimiento debería comenzar por jugar y conocer el mundo, con familia, con amigos, dejando a un lado la presión social y las competencias, ya que, nos explica como los grandes pensadores fueron y han sido soñadoras con una gran imaginación y capacidad creativa, lo cual son elementos con los cuales nosotros nacemos y no es algo que requiera sistematización como lo es la escuela.
Englobando todo lo anterior, considero que este es un trabajo que debería ser mayormente valorado por la certeza de sus investigaciones y la calidad de argumentos que tiene. Como esto lo indica, deberíamos dejar a un lado la presión social y las competencias debido a que esto es lo primero que se nos inculca pero a la vez es el factor inicial en cualquier guerra.
Posted on 23:11 by Unknown
sábado, 24 de agosto de 2013
En
lo personal aún desconozco la definición concreta de ¨Dios¨, sin embargo, a
través de esta dinámica hemos llegado como equipo a varios posibles veredictos que
se asemejan, según nuestro criterio, al enigma de un Dios.
A lo largo de la dinámica
reflexionamos lo que para cada uno de nosotros representa la palabra Dios,
dejando a un lado cualquier tipo de religión y enfocándonos específicamente a
intentar definir la palabra como tal. Encontramos que cada uno de nosotros podemos
darle un significado diferente a un Dios, pero al mismo tiempo nos dimos cuenta
que este representa un sistema de vida; el cual tiende a caer fácilmente en
ídolo para algunas personas y a la vez puede pasar total o parcialmente
desapercibido para otras.
No obstaste, también consideramos que
un Dios como tal es una guía espiritual a la cual le podemos depositar nuestra
fe y buscar una paz interior, ya sea un ser invisible(el cual por lo general se
hereda en generaciones y familias), o incluso creer que nosotros somos nuestros
propios dioses. Por otro lado, Dios se puede interpretar como la respuesta a lo
que no se puede explicar, es decir, utilizamos a Dios en todos aquellas
situaciones a las que el hombre no ha llegado (y quizá nunca llegue) a tener un
conocimiento concreto.
A manera de conclusión, considero que
no hay un tema más controversial y polémico que hablar de Dios o religión
debido a que existe un sin fin de creencias y posturas al respecto y debemos
tomar en cuenta que ninguna de ellas es totalmente acertada.
Posted on 13:15 by Unknown
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Fernando Arzac
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